Колледж туралы

 аты-жөні

№3 кәсіптік мектеп

2.Қорқыт Ата атындағы ҚМУ,2020жыл

Облыстық білім бөлімі

Облыстық білім бөлімі

Жоспарлауда білім беру ұйымының алдына қойған міндеттері, теориялық оқыту, өндірісте оқыту және еңбек нарығының қажеттіліктері арасындағы өзара байланысты қамтамасыз ететін оқыту жүйелерін дамыту, жалпыға бірдей білім беруді жүзеге асыруға арналған іс-шаралар, оқу-тәрбие жоспары, колледжішілік бақылау, педагогикалық кеңестер, қамқоршылық кеңестер, институционалдық кеңестер, педагогикалық-әдеп кеңесі, директор жанындағы кеңестер, колледжішілік тәрбиелік іс-шаралар, ата-аналармен, әлеуметтік серіктестермен және қоғамдық ұйымдармен жүргізілетін жұмыстар, оқу-материалдық базаны нығайту колледж әкімшілігінің функционалдық міндеттері қамтылған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 15 маусымдағы № 384 бұйрығымен бекітілген техникалық және кәсіптік білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарлары мен үлгілік оқу бағдарламаларымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 11690 болып тіркелген) жасалған.

Бір мамандық шеңберінде ұқсас біліктіліктер бойынша үлгілік оқу жоспары мен үлгілік оқу бағдарламасы бойынша ұқсас тәсілді пайдалана отырып оқу жұмыс бағдарламасы әзірленген.

Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 «Білім берудің барлық деңгейінің МЖМББС бекіту туралы» бұйрығына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 «ҚР-дағы бастауыш, негізгі орта,  жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» бұйрықтарына сәйкес әзірленген.

Үлгілік оқу бағдарламасында ұсынылған әдебиеттер тізбесі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минситрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердің тізбесін бекіту туралы» бұйрығы негізінде жасалған.

Жаңартылған мазмұн бойынша жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу жоспары мен бағдарламаларына сүйеніп жасалған («Талап» КЕАҚ сайтында орналастырылған).

2021-2022 оқу жылындағы біліктілік бойынша үлгілік оқу бағдарламалары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 31 қазандағы № 553 бұйрығымен бекітілген үлгілік оқу жоспарында көрсетілген оқыту нәтижелерін негізге ала отырып жасалған.

«Жас маман» бағдарламасы аясында оқытылып жатырған 07161600 –Ауылшаруашылығын механикаландыру мамандығы, 3W07161601 – Ауылшаруашылығы өндірісінің тракторист-машинисі біліктілігі, 10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру мамандығы, 3W10130302 – Аспазшы біліктілігі бойынша жұмыс оқу бағдарламалары КЕАҚ «Talap» ұсынған Soprano Group(Финляндия) шетелдік жұмыс оқу бағдарламасы бойынша әзірленген. Техникалық және кәсіптік білім берудің (ТжКБ) барлық біліктілік бағдарламасы мен оқу бағдарламалары  бірдей құрылымға ие және ECTSжәне ECVET (кредиттерді аударудың Еуропалық жүйесі) еуропалық стандарттарына негізделген.

Пән оқытушылары мен өндірістік оқыту шеберлерінің жұмыс оқу бағдарламасы мен күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары жоғарыдағы аталған бұйрықтар мен ҮОЖмен ҮОБ сүйеніп, жұмыс оқу жоспары негізінде жасалып, бекітілген.

Жұмыс оқу жоспарлары мен бағдарламаларының құрылымы мен мазмұны оқу материалының логикалық аяқталған бірлігінен тұратын ақпарат блогын, қойылған мақсаттарға қол жеткізуді қамтамасыз ететін іс-әрекеттердің мақсатты бағдарламасын және әдістемелік басшылықты, яғни білім алушылардың болашақ жұмыс үшін қажетті білімді, дағдыларды меңгеруі үшін жағдай жасауды қамтиды.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 31 қазандағы № 553 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 15 маусымдағы № 384 бұйрығы нысанына сәйкес .

Кредитік-модульдік оқыту технологиясы бойынша жоғарыдағы бұйрықты негізге ала отырып жасалған оқу жұмыс жоспаралары:

07161600 – Ауылшаруашылығын механикаландыру мамандығы, 3W07161601 – Ауылшаруашылығы өндірісінің тракторист-машинисі біліктілігі, күндізгі нысанда,(120 кредит) оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

07161600 – Ауылшаруашылығын механикаландыру мамандығы, 3W07161602 – Ауылшаруашылығы техникасын жөндеу шебері біліктілігі,  күндізгі нысанда,(120 кредит) оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

07130100 – Электр  жабдықтары мамандығы, 3W07130101 – Электромонтер біліктілігі, күндізгі нысанда,(120 кредит) оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

07150500 – Дәнекерлеу ісі мамандығы, 3W07150501 – Электр газымен дәнекерлеуші біліктілігі, күндізгі нысанда, (120 кредит)оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру мамандығы, 3W10130302 – Аспазшы біліктілігі, күндізгі нысанда, (120 кредит)оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

08110300 – Жеміс-көкөніс шаруашылығы мамандығы, 3W08110304 – Жеміс өсіруші біліктілігі, күндізгі нысанда,(60 кредит) оқу мерзімі 10 ай.

Модульдік оқыту технологиясы бойынша оқу жұмыс жоспарлары:

1504000 – Фермер шаруашылығы мамандығы, 1504062 – Ауыл шаруашылық өндірісіндегі тракторшы-машинист біліктілігі, күндізгі нысанда оқу мерзімі 2 жыл 10 ай.

1401000 – Үйлер мен ғимараттарды салу және пайдалану мамандығы, 1401182 – Құрылыс слесарі біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу мерзімі 2 жыл 10 ай.

0508000 – Тамақтандыруды ұйымдастыру мамандығы, 0508022 – Кондитер біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу мерзімі 2 жыл 10 ай.

1401000 – Үйлер мен ғимараттарды салу және пайдалану мамандығы, 1401202 – Құрылыстың құрғақ әдіс жөніндегі маманы біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу мерзімі 2 жыл 10 ай.

0901000 – Электр станциялары мен желілерінің электр жабдықтары (түрлері бойынша) мамандығы, 0901012 — Электромантер (барлық атаулар) біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу мерзімі 2 жыл 10 ай.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 15 маусымдағы № 384 бұйрығын негізге ала отырып, Сызықтық(дәстүрлі) оқыту технологиясы бойынша оқу жұмыс жоспарлары:

«Нәтижелі жұмыспен қамтуды және жаппай кәсіпкерлікті дамытудың 2017 – 2021 жылдарға арналған «Еңбек» мемлекеттік бағдарламасы бойынша оқытылатын

0901000 — Электр станциялары мен желілерінің электр жабдықтары (түрлері бойынша) мамандығы, 0901043 — Техник-электрик біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу мерзімі 2 жыл 10 ай

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы        №604 бұйрығының 5-қосымшасы техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарт нысанына сәйкес.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы        №604 бұйрық нысанына сәйкес келеді.

1) білім алушылардың психофизикалық даму ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, ТжКБ білім беру бағдарламасын ішінара немесе толық меңгеруді көздейтін арнайы оқу бағдарламалары (ақыл-ойы сақталмаған адамдар үшін) жасалған;

2) білім алушылардың физикалық бұзушылықтары мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, ТжКБ мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы негізінде жеке оқу бағдарламалары мен жоспарлары (ақыл-ойы сақталған адамдар үшін) дайындалған.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалар (ақыл-ойы сақталмаған) үшін қорытынды аттестаттау практикалық жұмысты орындау нысанында өткізіледі.

Ерекше білім кажет ететін білім алушылар барлық студенттермен бірдей қарым-қатынас орнатылған, жеке әр баланың қабілетін, қажеттілігін ескере отыра әр түрлі әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып өздеріне түсінікті, қолжетімді түрде сабақтар  өткізіледі.

2021-2022 оқу жылында қазірге таңда ерекше білім беру қажеттілігі бар 8 студент оқытылып жатыр. Оның ішінде олар 10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру,

3W10130302 – Аспазшы біліктілігі бойынша – 3 студент, 07161600 — Ауылшаруашылығын механикаландыру», 3W07161602 – Ауыл шаруашылығы техникасын жөндеу шебері біліктілігі бойынша – 2 студент, 1401000-Үйлер мен ғимараттарды салу және пайдалану, 1401182 – Құрылыс слесарі біліктілігі бойынша – 1 студент, 0508000-Тамақтандыруды ұйымдастыру, 0508022 – Кондитер біліктілігі бойынша – 2 студент оқытылып жатыр. Студенттерге арналған жұмыс оқу жоспарлары мен бағдарламалары бірдей, тек ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылар үшін тапсырмалар жеңілдетілген.

Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 11 шілдедегі N 343 Заңы басшылыққа алынған.

Жоғарыда аталған бұйрық бойынша 2021-2022 оқу жылында 6 біліктілік кредиттік-модульдік оқыту технологиясы бойынша жұмыс оқу жоспары және бағдарламасы әзірленіп, оқытылып жатыр. Атап айтсақ, 07161600–Ауылшаруашылығын механикаландыру мамандығы, 3W07161601–Ауылшаруашылығы өндірісінің тракторист-машинисі біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу көлемі 120 кредит/2880 сағат. Оқу мерзімі 1 жыл 10 ай

07161600–Ауылшаруашылығын механикаландыру мамандығы, 3W07161602 – Ауылшаруашылығы техникасын жөндеу шебері біліктілігі,  күндізгі нысанда, оқу көлемі 120 кредит/2880 сағат, оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

07130100 – Электр  жабдықтары мамандығы, 3W07130101 – Электромонтер біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу көлемі 120 кредит/2880 сағат, оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

07150500 – Дәнекерлеу ісі мамандығы, 3W07150501 – Электр газымен дәнекерлеуші біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу көлемі 120 кредит/2880 сағат, оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру мамандығы, 3W10130302 – Аспазшы біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу көлемі 120 кредит/2880 сағат, оқу мерзімі 1 жыл 10 ай.

08110300 – Жеміс-көкөніс шаруашылығы мамандығы, 3W08110304 – Жеміс өсіруші біліктілігі, күндізгі нысанда, оқу көлемі 60 кредит/1440 сағат, оқу мерзімі 10 ай.

Кредиттік технология бойынша оқу жұмыс жоспарында міндетті компоненттің және кредиттегі таңдау бойынша компоненттің әрбір оқу пәні және (немесе) модулінің тізбесі және еңбек сыйымдылығы, оларды оқу тәртібі, оқу қызметінің түрлері және бақылау нысандары айқындалған. Оқу жұмыс жоспарына енгізілген барлық модульдер бойынша әрбір модульдің және оқыту нәтижесінің еңбек сыйымдылығы мен маңызыдылығына қарай кредит сандарына бөлінген. Оқу жұмыс жоспарлары оқытудың барлық кезеңдеріне әзірленген және педагогикалық кеңесте қаралып, бекітілген. Білім беру ұйымы оқу процесіндегі оқу жұмыс жоспарының толыққанды, нәтижелі жүзеге асырылуы үшін білім алушылар ақпараттық көздермен толық көлемде қамтамасыз етілген: оқулықтар, оқу құралдары, оқу пәндері бойынша әдістемелік құралдар және әзірленімдер, белсенді үлестірмелі материалдар және өзіндік жұмыстар жөніндегі нұсқаулықтар, электронды оқулықтар, желілік білім беру ресурстарына қолжетімділік айқын көрініс табады. Кредиттік технология бойынша оқу жұмысының көлемін жоспарлау кезінде бір кредит оның барлық түрлері үшін 24 (жиырма төрт) академиялық сағатқа тең болатындығы көрсетілген. Бір академиялық сағат оқу жұмысының барлық түрлері бойынша 45 минутқа тең.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 20 сәуірдегі №152 бұйрығына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығының 2-қосымшасына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 31 қазандағы № 553 бұйрық нысанына сәйкес.

Техникалық және кәсіптік білім берудің МЖМБС-на 3-қосымшаға сәйкес оқытылатын мамандықтар жоқ

Білікті жұмысшы кадрларды даярлау кезінде: қойылған міндеттерге сүйене отырып, белгілі бір еркіндік үлесімен іс-әрекет жүргізу, базалық, жалпы білім беретін және практикаға бағдарланған кәсіби білімді қолдану, стандартты және қарапайым бір типті практикалық міндеттерді шешу, білім мен практикалық тәжірибе негізінде белгілі әрекет тәсілдерін таңдау, алынған нәтижелерді ескере отырып зерделеудің реттілігін сақтап пәндер және модульдерді оку уақытын көрсете отырып курстар мен семестрлерге бөлінді.

Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі күндізгі оқыту нысанында міндетті оқу жүктемесін – аптасына кемінде 36 сағат, сондай-ақ факультативтік сабақ пен консультацияны қоса алғанда 54 сағаттан аспайды.

Әрбір оқу жылына арналған міндетті оқу уақытының көлемі 60 кредит/1440 сағат жалпы білім беретін пәндерді, базалық және кәсіптік модульдерді зерделеуді, зертханалық-практикалық сабақтарды орындауды, өндірістік оқытудан және кәсіптік практикадан өтуді, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттаудан өтуге көзделген.

Жалпы білім беру пәндері 1-2 курстарда қамтылған. Жалпы білім беретін пәндер бойынша аралық аттестаттау: қазақ тілі, орыс тілі және әдебиеті, қазақстан тарихы, математика және тереңдетілген деңгейдегі пән бойынша емтихандар өткізуді көздейді. Жалпы білім беретін пәндер бойынша емтихандар «Жалпы білім беретін пәндер» модуліне бөлінген кредиттер/сағаттар есебінен өткізіледі.

Базалық және кәсіптік модульдер 1-2 курста оқытылады. Базалық модульдерде дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру, ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану, экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану.

Біліктілік емтихандары әрбір біліктілік бойынша практикалық жұмыс, ұйымның оқу-өндірістік шеберханаларында, зертханаларында және оқу орталықтарында және/немесе кәсіпорындардың өндірістік алаңдарында өткізіледі. Біліктілік емтихандары бойынша емтихандар кәсіптік  модуліне бөлінген кредиттер/сағаттар есебінен өткізіледі.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы        №604 бұйрық нысанына сәйкес.

Жалпы білім беретін пәндер тізбесі мен көлемі  жаратылыстану-математикалық бағыттары бойынша мамандық бейінін ескере отырып айқындалған. Бейініне қарамастан міндетті жалпы білім беретін пәндерге: «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті», «Орыс тілі және әдебиеті», «Шетел тілі», «Математика», «Информатика», «Қазақстан тарихы», «Өзін-өзі тану», «Дене тәрбиесі», «Алғашқы әскери дайындық» жатады.

Мамандық бейініне байланысты тереңдетілген және стандарттық деңгейлерінің екі пәнін таңдалды.

Жаратылыстану-математикалық бейіннің тереңдетілген оқыту деңгейіндегі пәндеріне «Физика», «Химия», «Биология», «География» жатады. Бейіндік оқытудың осы бағытында стандарттық деңгейдегі пәндерге «Дүниежүзі тарихы», «Биология», «География» жатады. Жалпы білім беру пәндері 1-2 курстарда оқытылады .

«Дене шынықтыру» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және теориялық оқыту кезеңінде аптасына кемінде 4 сағат жоспарланды.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы        №604 бұйрық нысанына сәйкес .

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығы нысанына сәйкес.

Факультативтік сабақ – міндетті оқытуға кірмейтін, таңдаған мамандық шеңберінде білім алушылардың білімін тереңдету, қызығушылықтарын, қабілеттерін дамыту мақсатында қосымша оқыту. Колледжде факультативтік сабақтар сабақтан тыс уақытта аптасына 4 сағаттан аспайтын көлемде 1 оқу тобына ұйымдастырылады. Барлық білім алушыларының оқуы үшін міндетті факультативтік сабақтар «Экология», «Дінтану», «Құқық негіздері», «Валеология», «Мемлекеттік тілде іс-қағаздар жүргізу», «Менеджмент», «Техникалық шығармашылық», «Кәсіби қызмет әдебі», «Жолда жүру ережесі» осылардан тұрады. Бағдарламалық материалды орындау факультативтік сабақтар үшін арнайы бөлінген журналда тіркеледі.

Колледждің ерекшелігіне сәйкес «Валеология» курсы бойынша факультативтік сабақтарда білім алушылар «Валеология»  мәселесі бойынша ақпараттылық пен білімділік деңгейін арттырады. «Құқық негіздері» курсы бойынша факультативтік сабақтарда жеке тұлғалық дамуға, әлеуметтік құзыреттілікті, сыни ойлауды дамытуға, дербес шешім қабылдау қабілетіне ерекше назар аударылады. «Менеджмент» бойынша  факультативтік сабақтарда білім алушылар өндірісті жоспарлау мен басқаруды ұйымдастыруды ұтымды және тиімді шешімдерді таңдуға, бизнес-жоспар құруға үйренеді. «Өндірістік техника және технология» бойынша озық техника мен технологиялардан ақпараттық мағлұмат ала отырып, танымдық білімін дамытады. «Кәсіби қызмет әдебі» және «Техникалық шығармашылық» білім алушылардың кәсіби біліктілігін, дағдыларын, кәсіби қызмет әдебін сақтау және шығармашылық дарынды шыңдау мақсатында білім-білігін зерделеуге жетелейді.

Білім алушыларға арналған консультациялар әрбір оқу жылына оқу тобына 100 сағаттан аспайтын көлемде көзделеді. Консультациялар емтихан түрінде аралық және қорытынды аттестаттау қарастырылған пәндер (модульдер) бойынша жоспарланады.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы        №604 бұйрық нысанына сәйкес келеді.

Жыл сайын оқу жылының басында кәсіптік  практиканың мазмұны және көлемі, түрі анықталған оқу жұмыс бағдарламалары әзірленеді. Жұмыс оқу бағдарламасы колледж басшысымен бекітіледі және жұмыс берушілермен келісіледі.

Мамандықтар бойынша білім беру бағдарламалары келесі практикалық оқыту түрлерін қарастырады: теориялық оқыту кезінде зертханалық-практикалық сабақ, өндірістік оқыту және кәсіптік практика мамандықтар боынша оқытудың көлемі 40%-дан  асады, осылайша практикаға бағытталған тәсілді көрсетеді және оқытудың дуалды  жүйесіне  кезінде 60%-дан  асады . Пән бойынша оқыту практикасы өткізіледі және колледжде оқу процесі кезінде алған теориялық білімін бекіту, болашақ мамандықтың түрі, функциялары мен міндеттерімен танысу сипатында болады. Кәсіптік практика өндірістік практика базасында ұйымдастырылады. Білім алушылардың кәсіптік практикасын өткізуге арналған база ретінде жарғы қызметі мамандарды даярлау бейініне және білім беру бағдарламасының талаптарына сәйкес келетін кәсіптік практикаға басшылық жасау үшін білікті кадрларды және материалдық-техникалық базасы бар ұйымдар анықталды.

Колледж практика базасы ретінде Жалағаш ауданының 30 кәсіпорындары және ұйымдармен келісім-шарт жасалды.

Әлеуметтік серіктестер: «Талап» ШҚ, «Таң LTD» ЖШС, «Әбдібек» ЖК, «Егінші» ШҚ, «Даулет» ШҚ, «Европласт» ЖК, «Болат и К» ЖК, «Нұр-пласт» ЖШС, «Мархабай» ЖК, «Амиров» ЖК, «Балбыров» ЖК, «Нұр С.Б.Т» ЖШС, «НҰР» ШҚ, «Ер-Әлі» ШҚ, «Бағжан» ЖҚ, «Жалтынов» ЖК, «Әуесбаев Қ» ЖҚ, «Бәйтерек» ШҚ, «Сыр Арна» ЖШС, «Мақпалкөл» ЖШС, «Ақшал» ШҚ, «Мега.Агро» ЖШС, «Мираж» ЖШС, «Жалағаш аудандық электр торабы» АҚ, «Дархан» ЖК, «Ер-Әлі» ШҚ, «Ақжол» ШҚ, «Өңір қызметі»ЖШС, «Аққұм жер» ЖШС.

Колледждің негізгі әлеуметтік серіктесі және практика базасы ЖК Айнабаева «Айгерім» мейрамханасы, «Талап»ШҚ, «Мираж» ЖШС. Колледж оқушыларының 60 % — дан астамы осы кәсіпорындарда жыл сайын практикадан өтеді.

Білім алушыларды кәсіптік практикаға жіберу колледж басшысының бұйрығымен, өту мерзімі, базасы және практика жетекшісі көрсетіле отырып ресімделген.

Білім алушыларға кәсіптік практикадан өткені туралы жолдама бланкісінің ішінде күнделік-есеп беріледі. Күнделікті практикалық оқыту практика күнделігінде көрсетіледі, оларды колледжден практика жетекшісі жүйелі түрде бақылайды және өндірістен тікелей басшының қолымен расталады. Жетекшілер практиканттың практикалық оқуын аяқтағаннан кейін практиканттың дайындық деңгейін көрсете отырып, практикантқа мінездеме ресімдейді және алынған құзыреттілік деңгейін бес балдық жүйе бойынша бағалайды. Практика жетекшілері өндірістік практика барысында білім алушылардың практикадан өтуін бақылауды жүзеге асырады, өндіріске кәсіпорын шеберлерімен және тәлімгерлерімен тұрақты байланыста болады.

Білім алушылардың өндірістік және кәсіптік практика бағдарламаларын орындауын есепке алу өндірістік оқытуды есепке алу журналында тіркеледі.

Колледждің білім алушылары кәсіби практиканың әрбір түрінің қорытындысы бойынша есеп береді, оны практика жетекшісі тексереді. Колледжде кәсіптік практика есебін қорғау нәтижелері техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгі ережесіне сәйкес сараланған бағалармен бағаланады.

Технологиялық практика аяқталғаннан кейін мамандықтардың бағыты мен күрделілігіне байланысты тиісті кәсіптік біліктілікті растау және алу үшін емтихан жұмыстарын орындау түрінде аралық аттестаттау жүргізу көзделеді.

Мамандықтардың бағыттары бойынша емтихан жұмыстарын орындау үшін құрамына ұйымның (кәсіпорынның, мекеменің) және колледждің өкілдері кіретін біліктілік комиссиялары ұйымдастырылады. Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша білім алушыларға нақты мамандық бойынша кәсіби біліктіліктің (разряд, сынып, санат) қол жеткізілген деңгейі беріледі.

Колледж кәсіптік практикаларды ұйымдастыру мен өткізудің, оқу-өндірістік шеберханаларда, зертханаларда, келісім-шарт негізінде жұмыс берушілер ұсынатын жергілікті жерлерде білім алушыларды өндірістік оқытудың тиісті деңгейін, практика базаларының, өндірістік оқытудың сапасын, практикадан өту және өндірістік оқыту кезеңінде құзыреттерді игеруді қамтамасыз етеді.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы № 107 бұйрығы нысанына сәйкес.

Бақылау жұмыстары, сынақтар және курстық жобалар (жұмыстар) пәнді, соның ішінде модульге біріктірілген пәнді оқуға бөлінген оқу уақыты есебінен, емтихандар – аралық немесе қорытынды аттестаттауға бөлінген мерзімде өткізіледі. Біліктілік емтихандары әрбір біліктілік бойынша практикалық жұмыс немесе демонстрациялық емтихан нысанында ТжКБ ұйымының оқу-өндірістік шеберханаларында, зертханаларында және оқу орталықтарында және/немесе кәсіпорындардың өндірістік алаңдарында өткізіледі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалар (ақыл-ойы сақталмаған) үшін қорытынды аттестаттау практикалық жұмысты орындау нысанында, өткізіледі, басқа санаттағылар үшін ТжКБ ұйымы айқындайды.

Аралық аттестаттау нәтижелері жыл сайын педагогикалық кеңес отырысында қаралады.

Білім алушылардың қорытынды аттестаттаудан өту нәтижелері жыл сайын педагогикалық кеңестің отырысында қаралады.

Қорытынды аттестаттау төрағаларының есебі ЦӘК отырыстарында қаралады. Жыл сайын педагогикалық кеңесте әлеуметтік серіктестермен тәжірибе ұйымдастыру және өзара іс-қимыл туралы, практикадан өту, жұмысқа орналастыру қорытындылары туралы мәселелер қарастырылады

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы нысанына сәйкес.

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді.                                                                Тәрбиенің мақсаттары мен тәрбие жұмысының міндеттері білім беру процесінде, сабақтан тыс және бос уақытта іске асырылады

1.Қазақстандық патриотизм және азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбиелеу бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты:  Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру

2.Рухани-танымдық тәрбие бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру.

3.Ұлттық тәрбие бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарлау, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу. 

4.Отбасылық тәрбие бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Ата-аналардың жауапкершілігін арттыру, педагогикалық тренингтер өткізу, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру.

5.Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым—қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту.

6.Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік құру

7.Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Білім беру ұйымдарының білім беру кеңістігін тұлғаның өзін-өзі сәйкестендіруінің көпмәдениетті ортасы ретінде құру, тұлғаның қоғамдағы жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, оның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту.

8.Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бағыты бойынша іс-шаралар

Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.

2018-2019 оқу жылында инженерлік-педагогикалық қызметкерлер саны 56 адамды құрады, оның ішінде штаттағы оқытушылар – 33,өндірістік оқыту шеберлері-23, магистрлер-2.Жоғары және бірінші санатты – 21 адам, бұл 35,5% құрайды.

2019-2020 оқу жылында инженерлік-педагогикалық қызметкерлер саны 58 адамды құрады, оның ішінде штаттағы оқытушылар – 35 адам, өндірістік оқыту шеберлері – 23 адам, магистрлер – 3. Жоғары және бірінші санатты – 21 адам, бұл 36,6% құрайды, Сонымен қатар медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пункттің болуы және медициналық қызметке берілген лицензия туралы, санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы, пайдалы оқу алаңы, материалдық-техникалық базасының болуы туралы, білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз етуі, оның ішінде компьютерлердің, оқу зертханаларының, оқу пәндері кабинеттерінің және техникалық оқу құралдарының болуы туралы, оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы, оқытылатын пәннің бейініне сәйкес соңғы бес жылда кадрлардың біліктілік арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы, цифрлық тасымалдағыштардағы оқу және ғылыми әдебиеттердің болуы туралы мәлеметтер көрсетілген,барлығы талапқа сәйкес келеді.

Материалдық-техникалық базаны жақсартуға жыл сайын орта есеппен білім беру ұйымдары табыстарының 2% бөлінеді.

Қаржы құралдарын пайдалану тиімділігін бағалау және материалдық активтерді қалыптастыру механизмі колледждің даму стратегиясына негізделеді, миссиялар мен мақсаттарға сәйкес келеді. Материалдық-техникалық базаны нығайтудың мақсатты индикаторы-бұл оқушылар мен оқытушылар үшін қажетті материалдық жағдайлар жасау. Ол үшін колледждің даму жоспарында нақты іс-шаралар қарастырылған. Бюджет бюджеттен қаржыландыру кірісіне сәйкес бөлінеді. Жыл сайын оқу-зертханалық базаларды жаңартуды материалдық-техникалық бағалау жүргізіледі (оқу кабинеттері, жиһаздар, компьютерлік техника, зертханалық жабдықтар, кітапханалық және ақпараттық ресурстар,  бағдарламалық қамтамсыз ету).

Оқу кабинеттерінде интерактивті тақта мен проекторлар бар, әдістемелік кабинетте оқытудың инновациялық әдістерін қолдану арқылы мультимедиялық материалдарды көрсету мүмкіндігі бар және бір компьютерлік класс бар. Материалдық активтерді қалыптастыру және қаржыны қолдану тиімділігін бағалау механизмі дамыту стратегиясына негізделеді, миссия мен мақсаттарға сәйкес келеді.

2021-2022 оқу жылында 20 кабинет, оның ішінде 12 жалпы білім беру кабинеті, 8 арнайы пәндер кабинеті, 5 зертхана, 2 шеберхана бар (№7 қосымша).

Оқу кабинеттері жиһаздармен жабдықталып, техникалық қауіпсіздік  талаптарына сәйкес келеді. Барлық кабинеттерде кабинет төлқұжаттары бар. Колледж оқу кабинеттері саны мен сапасына, білім беру бағдарламаларына жабдықталған және санитарлық нормаларға сәйкес келеді.

Білім алушылардың жеке қабілеттерін дамыту және көмек көрсету үшін факультативтік сабақтар мен консультациялар қарастырылған.

Білім алушының оқу жүктемесінің көлемі әрбір пән және (немесе) модуль немесе оқу жұмысының басқа түрлері бойынша меңгеретін оқыту нәтижелері бойынша кредитпен/сағатпен өлшенеді.

1 кредит 24 академиялық сағатқа, 1 академиялық сағат 45 минутқа тең.

Оқу жұмыс жоспарына енгізілген пәндер (модульдер) бақылаудың соңғы нысанына ие болады. Модуль (пән) бойынша сынақтар, сараланған сынақтар және бақылау осы пәнді оқытуға бөлінген уақыт есебінен, емтихандар – аттестаттауға бөлінген мерзімде өткізіледі. Мамандықтар бойынша оқу жұмыс жоспары бақылаудың келесі формалары кіреді:

— аралық аттестация (сынақтар, сараланған сынақтар, емтихандар);

— қорытынды аттестация;

Емтихан материалдары ЦӘК отырыстарында қаралады және басшының оқу ісі жөніндегі орынбасарымен бекітіледі.

Оқу жылы 1 қыркүйектен басталады, 1 шілдеден кешіктірілмей аяқталады және 52 аптаны құрайды. Бір оқу жылындағы оқу уақыты 40 аптаны (1440 сағат) құрайды, демалыс, мереке күндері (резерв)– 1 апта, каникулдар 11 аптадан кем емес, оның ішінде қысқы кезеңде–2 апта. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі аптасына 36 сағатты қоса алғанда, аптасына 54 сағаттан аспайды. Оқу сабақтарының ұзақтығы 45 минутты құрайды.

ТжКБ-ның білім беру бағдарламаларын игеру мерзімдері біліктіліктердің күрделілігіне және/немесе санына байланысты және МЖБС модельдеріне сәйкес көзделген кредиттер/сағаттардың көлемімен айқындалады

. Білім беру бағдарламаларын игеру мерзімдері білім беру деңгейлеріне байланысты анықталады:

— жалпы орта білім базасында 180 кредит;

— техникалық және кәсіптік білім базасында білікті жұмысшы біліктілігімен 120 кредит;

— техникалық және кәсіптік білім базасында орта буын маманы біліктілігімен 60 кредит.

Жалпы уақыт бюджеті пәндер (модульдер) циклдері бойынша техникалық және кәсіптік білім берудің тиісті мамандығы бойынша жалпыға міндетті мемлекеттік білім беру стандартта  көрсетілген нормативтерге жауап береді. Оқу жоспарларының құрамдас бөліктері, оқу процесінің кестесі, Оқу уақытының бюджеті, оқу процесінің жоспары, оқу пәндерінің (модульдердің) тізбесі және оларды оқытудың бірізділігі, оқу жүктемесі түрлерінің құрылымы, түрлері мен арақатынасы, аралық аттестаттаудың түрлері мен саны, Оқытудың нормативтік мерзімдері, қорытынды аттестаттаудың нұсқалығы осы мамандық бойынша ТжКБ ЖМББС үлгілік оқу жоспарларына сәйкес сақталған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес .

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес.

Қорытынды аттестаттау барлық мамандықтар бойынша мемлекеттік емтихан түрінде жүргізіледі.Білім алушылардың білімін өлшеу құралдары ретінде бес балдық жүйеге негізделген бағалау шкаласы болады.Қорытынды аттастаттау нәтижелерінің талдауы күндізгі оқыту бойынша талданатын барлық кезең үшін үлгерім 100% .

Емтихан комиссия өкілдері пікірінің қорытындысы бойынша колледж түлектері кәсіптік қызметке дайын екенін,кәсіби міндеттерді шешуде дербестік танытады, сондай-ақ теориялық бейінді практикалық қызметте қолдана алады.

Қорытынды аттестация комиссиясының құрамына кәсіпорынның білікті мамандары, арнайы пәндер оқытушылары, жұмыс берушінің өкілдерінің 65% қатынасында оқу орнын басқарудың алқалық органдары өкілдер және 35 % дауыс беру құқығынсыз хатшыны қоса алғанда колледж өкілдерін тұрады. Қорытынды аттестаттау бойынша  білім алушыларға нақты мамандыққа сәйкес диплом және біліктілігін растайтын санат беріледі.

Білім алушылардың қорытынды аттестаттау өту нәтижелері педагогикалық кеңестің отырысында қаралады.

Қорытынды аттестация материалдары әдістемелік комиссиясының отырысында қаралып, жұмыс берушілермен келісіледі және колледж басшысымен бекітіледі.

Аттестация қорытындысы бойынша комиссия өкілдері есеп құрады және онда: білім алушылардың осы мамандық бойынша дайындық деңгейін емтиханда пәндер немесе модульдің жеке сұрақтар дайындығында кемшіліктер ТжКБ мамандықтары бойынша білікті кадрларды даярлауда одан әрі жетілдіруге ұсыныстары көрсетіледі.

«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 5191 болып тіркелген) Білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгілік қағидаларына сәйкес білім алушыларды бақылау, ағымдағы, аралық және қорытынды аттестаттау ережесіне сәйкес өткізіледі.

2017-2018 оқу жылында кәсіптік даярлау деңгейін бағалау процедурасын 191 (100%) студент өтті.

2018-2019 оқу жылында кәсіптік даярлау деңгейін бағалау процедурасын 144 (100%) студент өтті.

2019-2020 оқу жылында кәсіптік даярлау деңгейін бағалау процедурасын 121 (100%) студент өтті.

2020-2021 оқу жылында кәсіптік даярлау деңгейін бағалау процедурасын 129 (100%) студент өтті.

Білім алушылардың даярлық деңгейіне қойылатын талаптар ұлттық біліктілік шеңберінің, салалық біліктілік шеңберлерінің, кәсіптік стандарттар дескрипторларымен айқындалады және қол жеткізілген оқыту нәтижелерінен байқалатын меңгерілген негізгі құзыреттерді көрсетеді.

Дескрипторлар даярлаудың мынадай деңгейлеріне қол жеткізген кезде білім алушылардың қабілеттерін сипаттайтын оқыту нәтижелерін көрсетеді:

— білікті жұмысшы кадрларды даярлау кезінде: қойылған міндеттерге сүйене отырып, белгілі бір еркіндік үлесімен іс-әрекет жүргізу, базалық, жалпы білім беретін және практикаға бағдарланған кәсіби білімді қолдану, стандартты және қарапайым бір типті практикалық міндеттерді шешу, білім мен практикалық тәжірибе негізінде белгілі әрекет тәсілдерін таңдау, алынған нәтижелерді ескере отырып қызметті түзету;

— орта буын мамандарын даярлау кезінде: маңызды әлеуметтік және этикалық аспектілерді ескере отырып, басқалардың стандартты жұмысына басшылық жасау, өзінің оқуы мен басқаларды оқытуға жауапты болу, қызметті және практикалық тәжірибені жүзеге асыру үшін кәсіби (практикалық және теориялық) білімді қолдану, жұмыс жағдайын және оның болжамды өзгерістерін дербес талдауды талап ететін кең спектрдің типтік практикалық міндеттерін шешу, қызметті жүзеге асырудың технологиялық жолдарын таңдау, ағымдағы және қорытынды бақылау жүргізу, қызметті бағалау мен түзету.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес келеді.

«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 5191 болып тіркелген) Білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгілік қағидаларына сәйкес білім алушыларды бақылау, ағымдағы, аралық және қорытынды аттестаттау ережесіне сәйкес.

Мемлекеттік аттесттау бойынша тест тапсыратын бітіруші топтарға 1401000 – Үйлер мен ғимараттарды салу және пайдалану мамандығы, 1401202 – Құрылыстың құрғақ әдіс жөніндегі маманы біліктілігі бойынша «Арнайы технология», «Материалтану» пәндері бойынша , 0508000 – Тамақтандыруды ұйымдастыру мамандығы, 0508022 – Кондитер біліктілігі бойынша «Ұн кондитер өнімдері технологиясы», «Келушілерге қызмет көрсету» пәндері бойынша, 1504000 – Фермер шаруашылығы мамандығы, 1504062 – Ауыл шаруашылық өндірісіндегі тракторшы-машинист біліктілігі бойынша «Ауыл шаруашылығы машиналары», «Трактор құрылысы ж/е техникалық қызмет көрсету» пәндері бойынша, 0901000 — Электр станциялары мен желілерінің электр жабдықтары (түрлері бойынша) мамандығы, 0901043 — Техник-электрик біліктілігі бойынша «Электр станциялар мен қосалқы станциялардың электр жабдықтары», «Энергожүйелерінің релелік қорғанысы және автоматикасы» пәндері бойынша, 08110300 – Жеміс-көкөніс шаруашылығы мамандығы, 3W08110304 – Жеміс өсіруші біліктілігі бойынша «Жас және жеміс салып тұрған бақта күтіп— баптау жұмыстарын орындау», «Жеміс бағын отырғызу бойынша жұмыстарды орындау» модулдері бойынша бақылау сұртақтары базасы құрылды. Тестік бағылаудын  қорытындылары колледж бойынша 91,15 %   құрады.

Ұжымның қызметі білікті мамандарды дайындау бойынша колледж миссиясына жету мақсатында білім беру бағдарламамаларын сапалы жүзеге асыруға бағытталған. Деңгейде жұмыс оқу жоспарлары мен бағдарламарын сараптау бойынша мүдделі тараптар мен серіктестік қатынастар құрылған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес .

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының 1,2 қосымшаларында көрсетілгендей оқу уақытының көлемі білікті жұмысшы кадрлар үшін негізгі орта білім негізінде 2 жыл 10 ай. Кредитік-модульдік оқыту технология бойынша білікті жұмысшы кадрларды бір біліктілік шеңберінде дайындау кезінде, негізгі орта білім беру негізінде міндетті оқу уақытының көлемі 120 кредит /1 жыл 10ай, жалпы орта білім беру негізінде 60 кредит/10 ай көлемінде оқытылады.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрық нысаны білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес .